读懂英语 IPA、重音与口音标记

先把 IPA 看作声音符号，再识别音节、重音和词典的口音标记。使用同一词条对应的录音，将符号与实际读音对应起来。

识别声音与长音

先查看词典使用的音标说明。IPA 字母表示声音：/i/ 与 /ɪ/ 的元音音质不同，/ː/ 放在声音符号后表示长度。因此 /iː/ 要同时识别元音符号和长音标记。资源提供的发音文本按它自己的符号说明读取。

参考资料: Cambridge

找到重读音节

/ˈ/ 放在主重音音节之前，/ˌ/ 标记次重音，点号可表示音节边界。Cambridge 的 retell 示例 /ˌriːˈtel/ 中，第二音节为主重音，第一音节为次重音。跟随词条音频读出单词，符号本身不作为字母朗读。

参考资料: Cambridge · Cambridge

分别读取英式与美式词条

选择一种口音的词条，并使用对应录音。各词典的标记习惯有所不同：Cambridge 说明部分美式词条省略某些元音的 /ː/，并使用上点分音节。结合该词条与符号说明读取；比较时分别保留 UK 和 US 的完整符号序列。

参考资料: Cambridge

完成一个词条练习

选择一个词，指出 /ˈ/ 后的音节，识别 /ˌ/ 与 /ː/，听对应录音，再把词放进一句话中。遇到陌生符号时回到来源的符号表与声音示例。Kyrifix Dictionary 展示词条提供的发音文本；该文本是否采用 IPA，以资源的符号说明为准。

参考资料: Cambridge · Cambridge

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